CRÉATION ORALE ET LITTÉRATURE
DIVERSITÉ ET ALTÉRITÉ D’IDENTITÉ ET DE TERRITOIRE
ÉCOLES ET PENSIONNATS AUTOCHTONES AU QUÉBEC
 
CRÉATION ORALE ET LITTÉRATURE
Sous la direction de Richard Lefebvre
 
Introduction
Richard Lefebvre
 
Koukoume Ka Wapakaout’
Virginia Pésémapéo Bordeleau
Paroles inuites : création et transmission dans la chanson du Nunavik
Nelly Duvicq
Penser les textes amérindiens au-delà du cadre d’interprétation traditionnel
Richard Lefebvre
Hétérogénéité et pensée frontalière dans la littérature amérindienne : expression de la décolonialité
Nicolas Beauclair
Les verbes de parole en cri de l’Est
Fanny York, Vincent Collette et Kevin Brousseau
Apprendre et guérir : les rapports intergénérationnels chez An Antane Kapesh, Virginia Pésémapéo Bordeleau et Naomi Fontaine
Joëlle Papillon
Sur les routes/roots : identité culturelle et « poétique de l’espace métissée » dans Ourse bleue de Virginia Pésémapéo Bordeleau
David Laporte
 
DIVERSITÉ ET ALTÉRITÉ D’IDENTITÉ ET DE TERRITOIRE
Sous la direction de Karine Gentelet, Jeremy Webber et Pierre Noreau
Le droit foncier en regard des réalités autochtones
Karine Gentelet, Jeremy Webber et Pierre Noreau
Représentations d’espaces et droits territoriaux autochtones chez les Premières Nations du Canada
Étienne Le Roy
« Chevauchements » territoriaux : ou comment l’ignorance du droit coutumier algonquien permet de créer de faux problèmes
Sylvie Vincent
Structure sociale et ordres juridiques originels dans l’Outaouais supérieur et les régions voisines
I – L’organisation sociale des peuples algonquiens du Québec dans la
perspective de la « longue durée »
Jacques Leroux
 
TABLEAU NOIR ET RÉCONCILIATION : ÉCOLES ET PENSIONNATS AU QUÉBEC
Sous la direction de Marie-Pierre Bousquet
L’histoire scolaire des autochtones du Québec : un chantier à défricher
Marie-Pierre Bousquet
« Il connaît le chemin de l'école, il peut y aller s'il veut » : écoles de jour indiennes et vie scolaire chez les Anichinabés de Kitigan Zibi (1853-1958)
Anny Morissette
En compétition pour construire des écoles : l’éducation des Inuits du Nunavik de 1939 à 1976
Francis Lévesque, Mylène Jubinville et Thierry Rodon
La portée réparatrice et réconciliatrice de la Commission de vérité et réconciliation du Canada
Mylène Jaccoud
La constitution de la mémoire des pensionnats indiens au Québec : drame collectif autochtone ou histoire commune?
Marie-Pierre Bousquet
Note de recherche
« La grande blessure » : legs du système des pensionnats dans l’écriture et le film autochtones au Québec
Sarah Henzi
 

NB : Les prix indiqués sont sujets à changements sans préavis.