Liberté, no 305
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Tout comme la religion catholique s’immisçait, au Canada français, dans les moindres recoins du département de l’instruction publique, les paramètres de la gestion, de l’entreprenariat, de la rentabilité et même de la production semblent aujourd’hui imprégner de bout en bout notre ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport.
Ce dossier se veut d’abord une occasion de réfléchir aux raisons historiques qui expliquent l’état actuel de notre enseignement ainsi qu’aux influences – souvent internationales – qui l’affectent. Nous voulons aussi signifier aux femmes et aux hommes oeuvrant dans les tranchées de notre système scolaire qu’ils ne sont pas seuls.
- Et si la crise de l’éducation au Québec avait ses racines dans le rapport Parent ?
- Il n’y a pas de miracle éducatif en Finlande.
- Refuser aux élèves l’expérience de l’échec, c’est faire échouer tout le monde.
- Comment l’obsession statisticienne a contaminé le système d’éducation. Une rencontre avec le sociologue Jacques Tondreau.
- Syndicats enseignants : les revendications devraient-elles inclure les connaissances enseignées?
- Pour enseigner, il faut d’abord apprendre. Un entretien avec la professeure Suzanne-G. Chartrand.
- Un entretien avec la bédéiste Obom
- Un rétroviseur sur Jacques Ferron
- La nouvelle chronique de Catherine Mavrikakis
- Des critiques de Houellebecq, As is, Gravity et Dans les ruines de l'université
NB : Les prix indiqués sont sujets à changements sans préavis.
