Dessin et sa dynamique (Le)
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Le dessin a donné lieu à d’innombrables ouvrages, mais sa dynamique n’a quasiment jamais été étudiée, faute de moyens techniques pour la préciser. Avec le cinéma puis la vidéo, les images sont peu ou pas exploitables. On en reste à une approche qualitative, très riche, certes, mais qui reste floue. Avec les tables à digitaliser puis maintenant le stylo de technologie « Anoto », nous avons une vision de la dynamique du graphisme, au millimètre près, et au 1/100 de seconde. Cette dynamique ouvre un champ nouveau sur tout dessin, l’écriture ainsi que toutes les épreuves « papier-crayon ».
Le dessin du personnage, la Figure complexe de Rey (de forme A et B), l’épreuve d’écriture d’André Rey et le test d’attention soutenue d2 de Brickenkamp ont fait l’objet d’importants recueils. Nous pouvons définir des caractéristiques susceptibles de traduire des troubles neuropsychologiques, et d’aller dans le sens d’une évaluation diagnostique.
L’ouvrage traite ici principalement de l’enfant. La dynamique du tracé est d’autant plus intéressante que son langage est insuffisant pour traduire son vécu. Nous verrons aussi des cas adultes, chez qui les tracés sont demandés pour révéler ou préciser des informations non accessibles par l’échange verbal. Ces épreuves ont été comparées à des tests comme le WISC, les Progressive Matrices de Raven… permettant une évaluation de leurs mérites réciproques.
Philippe Wallon est docteur en médecine, psychiatre, Dr en Sciences de l’Éducation, Chargé de recherche INSERM, Psychothérapeute de pratique privée et Chercheur associé au laboratoire « Cognitions Humaine et Artificielle », Université Paris 8 Saint-Denis.
Claude Mesmin est docteur en psychologie clinique, Maître de conférences, Thérapeute et Chercheur associé au laboratoire « Cognitions Humaine et Artificielle », Université Paris 8 Saint-Denis.
Marie-ève Redoutey, est psychologue de l’éducation Nationale. Elle est titulaire du diplôme de Psychologie scolaire, et d’un Master de psychologie clinique et pathologique. Elle est membre de l’équipe Pluridisciplinaire d’Evaluation à la MDPH du Doubs. Elle est actuellement psychologue clinicienne de pratique privée.
Rémi Fauvernier est psychologue de l’éducation Nationale retraité. Il est titulaire du diplôme de Psychologie scolaire, d’un DESS de psychologie clinique et pathologique et d’un DEA de philosophie. Il anime l’analyse de la pratique des personnels du Centre Départemental de l’Enfance. Il est actuellement psychologue clinicien de pratique privée.
Matthieu Jobert est ingénieur en informatique, titulaire du DEA d’Intelligence Artificielle (Université Paris 6). Spécialisé dans la réalisation de sites internet, de progiciels et d’applications iPhone et Android, il a développé plusieurs logiciels d’analyse dynamique du tracé, dont « Elian » qui a permis le présent travail.
NB : Les prix indiqués sont sujets à changements sans préavis.
